La più importante innovazione nell'educazione fisica degli ultimi 107 anni.
Laureato in Scienze Motorie, esperto in attività motorie da più di venti anni nelle scuole dell’infanzia e nelle scuole primarie dove lavora con più di 600 bambini ogni anno.
È preparatore Atletico Professionista FIGC e FIP,
Ha conseguito diversi attestati di partecipazione ai corsi di psicomotricità funzionale diretti dal Prof.Jean Le Boulch, fondatore della psicocinetica.
Docente di Teoria e Metodologia nei corsi periferici di Coverciano e attuale responsabile area motoria della scuola calcio Genoa C.F.C.
Per tre anni ha collaborato con una struttura impegnata nel benessere psicofisico di malati psichici gravi.
Studioso dei sistemi attentivi applicabili all’attività didattica e sportiva.
I suoi interventi sono richiesti dalle maggiori società sportive e dagli atleti di livello internazionale, nonché nella formazione specifica degli insegnanti della scuola primaria e consulenza privata a famiglie.
Ha pubblicato decine di articoli per riviste specializzate sia sportive sia scolastiche.
Ha pubblicato due libri: La Psicocinetica a scuola e Approccio Psicocinetico al calcio.
Scoprendo il Metodo Griglia, scoprirai che l’educazione motoria favorisce il conseguimento dei seguenti obiettivi, per quanto riguarda gli aspetti:
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180 pagine, 382 fotografie, 20 tabelle.
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180 pagine, 382 fotografie, 20 tabelle
In questo libro apprenderai il Metodo Griglia, in cui il mezzo fondamentale è il gioco, in ogni sua forma Un gioco che non inizia e finisce in palestra, ma che vive in una forma integrata con ciò che si fa in aula. Infatti, uno degli obiettivi principali nell’esposizione pratica della metodologia, è far intendere al lettore che non esistonoparatie stagne dove poter approfondire il sapere. Esiste un continuum tra aula e palestra, tra la mensa e la piazza. In linea con l’abbattimento di ogni possibile “ghettizzazione del sapere” nasce una inequivocabile visione olistica della materia, tanto che, non distinguiamo senso-motorio, cognitivo ed emotivo-affettivo nell’unicità della persona.